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Flash课件设计的要点分析

大字小字2014年9月28日

  Flash课件制作是图、文、声、像的并茂,能够实现人机频繁地多种交互控制,方便辅助教学,所以越来越受到人们的重视。多媒体课件的设计涉及到很多方面的理论,其中就包括了学习,心理等。如何综合运用相关理论设计出实用性、适应性和艺术性强、交互方便的多媒体课件,成为多媒体课件设计中应注意的问题。当然要想flash课件制作得到最好的效果,要做到下面几点的要求。

  第一点的是要注意素材的质量。因为flash课件制作过程中所使用的素材很大部分是他人已经制做完成的素材作品。尽管我们可以通过网络上或者是别的途径可以找到很多的教学素材,但是要选取适合本课件的素材却需要花费大量的时问,需要仔细考虑素材内容、质量是否完全符合本课件要求。不同的课件制作者如果使用同样的素材来制作课件,课件效果在一定程度上会非常相似。因此,在完成素材采集之后仍然要根据自己的课件设计的风格对素材进行加工。

  第二点要充分考虑学习者的特点。在制作flash课件的时候,要想使教学内容以最理想的形式表现出来,那么就要设计出符合学习者的心理需求,这样一个富有吸引力的flash课件就诞生的呢,所以在制作课件的时候要讲究艺术性和审美性。当然也是要考虑到不同年龄阶段的学生,在心理特征、认知结构、思维方式上存在很大差异,从而提供出不同的教学素材。当然也要考虑到每个人接受知识的能力是不相同的,所以相对的flash教学课件也是不想同的。

课件要求1

  第三点是充分考虑和调动学习者的积极性。flash课件辅助教学可以调动学习积极性,激发学习兴趣和思维 “兴趣是最好的老师”,要唤起学生的主体意识,发展学生的主动精神,充分发挥学生课堂学习的主观能动性,使他们能主动学习,主动发展,教师就应该使用各种不同的教学手段和方法,给学生创造最佳的学习状态和积极的学习气氛,充分调动学生学习的积极性,培养学生主动参与意识,从而促进学生的智力发展和综合素质的提高,以及创新潜能的开发。

  第四点是要改变单一的传统教育方式。在多媒体技术出来之前,我们都是接受着单一的教学模式,而现在flash课件的推广,我们倡导倡导独立自主与合作交流相结合的学习方式。Flash课件的设计不仅要重视教学的内容和要求,更要充分关注课程中的学习过程,提供学生亲身感受,体验的机会,使学生获得认知,参加活动、增加体验,发展情感态度与价值观。在学习中得到和谐统一,重视现代信息技术的应用,加强课程内容与现代信息技术的整合,构建出适应学生身心特征与时代特点的教学模式。

课件要求2

  第五点是结合现代技术的发展,借助多媒体技术完善教学资源。Flash课件制作把计算机多媒体技术与现代教育理论结合,创造了一种先进的、高效率的、充满活力、个性化的教学环境,使教育发展进入了一个全新的多媒体时代。随着学校多媒体设备的普及,多媒体教学手段的诸多先进性,使得它倍受教师的青睐。在课堂中使用教学课件的频率愈来愈多,使用的层次愈来愈深,使用的专业化水平愈来愈高。

  以上五点就是flash课件设计的时候要注意的要点,相信flash课件迅速的发展,可以改变整个教学领域,因为现在教师已越来越重视应用信息技术来改变教与学的方式,因为flash课件已经提高教师的工作效率,因此可以说flash课件制作正在慢慢的改变整个教学领域。

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